朗読の可能性☆

詩、小説、エッセイ……。朗読のテキストはいろいろあり
ますね。明治半ば以降に主流となった「黙読という読書の
のカタチ」とともに、これからは新しい「聴くという読書
のカタチ」として、朗読が輝くと素敵です☆そのためには
朗読者の研鑽が求められます。黙読では得られないものを
朗読で得ることができる。そのような朗読を目指して精進
したいと思っています。エンターテイメント の枠に朗読を
閉じ込めてしまうのは、もったいない(*^^*)

作品の魅力を共有したい(^^)★

名鉄カルチャー朗読マダムの皆さまと、5月の朗読発表会
に向けたお稽古を始めています。作品それぞれに、似ても
似つかぬ語り手がいます。全く異なる語りぶりで、ドラマ
を魅せてくれています。心を澄ませ、耳を澄ませ、その声
を聴きたいと思います。豊かに聴きたいと思います。
大切なのは、作者のセンスの良さに気づくことです！なぜ
この語り手を選んだのか…それが理解できたならば語り手
の声が聴こえてきます。聴くことができたならば、今度は
その音を自分で作っていきます！熱田朗読マダムの皆さま
のお声で作品が輝く5月の発表会が楽しみです(^^)

豊田朗読研究会、今年初のレッスン♫★

今週火曜日は、豊田朗読研究会の皆さまとの、今年第１回
目のレッスンでした。「外郎売の台詞」発表に引き続いて
斉藤隆介さん「東・太郎と西・次郎」をリレー朗読発表。
〈言葉〉の伝達にとどまらない、作品の〈魅力〉が届く、
躍動感のある朗読を聴かせていただきました。作者の斉藤
隆介さんにも聴いてほしかった(^^)  この作品と出会って、
《ダイナミックに身体を奏でる》という表現を磨くことが
できましたよね！皆さま、とても素敵でした☆

第158回 芥川賞と直木賞

昨年末から、宮沢賢治の作品と、賢治に関する研究論文を

読み返しています。賢治への想いは募るばかりです(^^)

さて16日、宮沢賢治「雨ニモマケズ」群読講座が始まった

その日に、第158回芥川賞と直木賞の発表がありました。

芥川賞を受賞した若竹千佐子さんは、作品タイトル「おら

おらでひとりいぐも」を、宮沢賢治の詩「永訣の朝」から

とったそうです。身体にずっしりと響く東北の言葉です。

門井慶喜さんは、宮沢賢治のお父さんの物語を新しい視点

で描いたという作品「銀河鉄道の父」で直木賞を受賞され

ました。どちらも、賢治がいたから生まれた作品なのです
ね。賢治は私たちに〈宝物〉を贈り続けてくれます…
若竹さん、門井さん、「百年泥」の石井遊佳さん、ご受賞
おめでとうございました！楽しみに拝読いたします☆

朗読者は語り手に寄り添うということ

演劇や朗読劇では、配役された一人（もしくは複数名）の
登場人物のセリフを朗読します。セリフにふさわしい音を
与えるということですね。その人物になったつもりで声を
出しますから、「その役を生きる」感じでしょうか。では
朗読ではどうでしょう？一人で一つの小説を朗読するとき
も、登場人物になりきり、その役を生きるのでしょうか。

小説では、何が書かれているのかとともに、それが、どう
書かれているかが、とても大切です。語り手をいかに追体験するのか…朗読者は、
語り手を生きることを目指せたら素敵だと思います。語り手
が、登場人物の台詞をいかに効果的に出現させているのか
に気づくことができたなら、登場人物の台詞にふさわしい
音も見えて（聴こえて）きますね(^^)

NHKカルチャー「雨ニモマケズ」⑴

今日1月16日・2月20日・3月20日、全３回の朗読講座が、
NHKカルチャーでスタートしました。宮澤賢治「雨ニモ
マケズ」の群読にチャレンジします。
今日は〈身体を楽器として意識すること〉と〈音の高低
を聴き取ること〉に取り組みました。そして、イメージ
を音にするのが朗読であることを少しだけお話しました。
次回からは、いよいよ群読にチャレンジです。どの言葉で
声を重ねるか、どう重ねるか……群読には合奏の面白さが
ありますね。どのような「雨ニモマケズ」が生まれるのか
3月20日の発表がとても楽しみです(^^)

作品と向き合う姿勢

「最初は、え？これがテキストなのは、ちょっと…
と思った作品が、朗読を通してしっかり時間をかけて
ていねいに向き合ううちに、だんだんと好きな作品に
なっていくのがうれしいんです」と、お話くださった
朗読マダム。お心の柔らかさや豊かさは、そのまま、
朗読マダムの笑顔の魅力、朗読の魅力に繋がっている
ようです✨固く縮こまっていかないように、〈心への
水遣り〉を大切にしたいとあらためて思いました(^^)

聴き手とともに作品世界を創りたい(^^)

落語や講談は、語りで創り出した映像を観客に見せる芸だ
と思っています。落語家や講談師は、声の他にも、扇子、
手拭いや、張り扇など、それに顔と身体の表情も駆使して
映像を創り出して、物語世界を魅力的に見せてくれます。
その芸が、よりいっそう素晴らしいもの、観客に喜ばれる
ものとなるように、台本も練られていくのですね。

小説の朗読は、落語や講談の台本を朗読するのとは違い、
聴き手自らが映像を創り出すのをアシストする役目を担う
ものだと思っています。朗読者は、聴き手とともに、作品
世界を創り出せるようになると…素敵ですね(^^)

名鉄カルチャー発表会は5月24日、NHKルチャー発表会は6月13日です♫

昨日はNHKカルチャー実践クラスと研究1クラス、今日は
名鉄カルチャー朗読教室の、今年初のレッスンでした(^^)
おしゃれで、心豊かな、清々しい朗読マダム＆ムッシュの
皆さまとともに、今年も朗読の道を歩むことができます。
感謝しかありません☆彡この一瞬一瞬を大切に積み重ねて
まいります！   5月と6月には発表会。どうぞ楽しみにして
くださいませ。詳細このブログでもお知らせいたします♫

読みが深まっていく喜び☆

この作品はもうすっかり理解できたと思っていても、朗読
マダムや朗読ムッシュの発表を聴かせて頂くと、まだ読み
を深めることができると気づくのです。朗読教室で素敵な
刺激を頂いています。幸せなことです。感謝(^^)✨

創作には精神的浄化作用がある☆

創作には精神的浄化作用がある。
ぜいたくで豊かな時間をもたらしてくれる。

印象に残っている言葉の一つです。素晴らしい創作活動
である朗読（朗読はアナウンスではありません。「声」
で作品世界を創り上げます）を、感性豊かな朗読マダム
＆朗読ムッシュの皆さまとともに楽しめることに、深く
感謝しています。

今年初のカルチャーレッスン(^^)

昨日は、今年初のNHKカルチャー朗読レッスンでした。
年末年始の印象的な出来事と今年の目標や課題を話して
頂く毎年恒例の年始スピーチにもさらに磨きがかかって、
皆さまたいへん素敵でした(^^)
心豊かな朗読マダム＆朗読ムッシュの皆さまとご一緒に、
今年も、奥深い朗読の世界を大いに遊びたいとウキウキ
しております🎵

朗読で大事なこと✨

朗読でいちばん大事なのは、「この作品の魅力を、聴き手
と共有したい」と願う気持ちだと思っています。どんなに
響きの良い声でも、優れたテクニックを駆使しても、この
気持ちがないならば、心に響く朗読にはならないと思うの
です。この気持ちがあれば、作品理解を深めることも、声
やテクニックに磨きをかけることもできますね。作品への
リスペクトと、聴き手への愛は、日々の練習を楽しくして
くれます(*^^*)

追記☆褒められたい、上手と言われたい、という思いから
出発しても、もちろんよいのだけれど、更に「作品の魅力
を共有する」という目的を持てると、とても素敵です✨

あけましておめでとうございます✨

あけましておめでとうございます。
名古屋は良いお天気に恵まれました。
本年もどうぞお健やかに☆彡
楽しい朗読ライフをご一緒ください✨
よろしくお願いいたします(^^)