名鉄カルチャーのレッスン報告(^^)

優れた作品の中には優れた語り手がいて〈言葉〉で豊かな
作品世界を創り上げています。語り手の思いを汲み取って
、その語りにふさわしい音を与えることができたならば、
〈朗読〉で作品は輝きますね(*^^*)✨

今日の名鉄カルチャーのレッスンは、数回かけてご一緒に
読みを深めてきた児童文学作品の朗読発表でした。
朗読マダムの皆さまが、作品を輝かせてくださいました✨
いっそう作品が好きになりました🎵感謝いたします(^^)

セミプライベートレッスンの１日♬

昨日は、セミプライベートレッスンが２クラス♬

ただ上手に読み上げることを超えて、一つ一つの言葉に、
吟味した音を与えて、それを積み重ねていきます。
どのような音がふさわしいのだろうか？考えながら読み
を深めるうちに、それぞれのシーンのイメージが明確に
なってきます。その時点では、幾つかの音が候補として
挙がりますが、その中で、どの音を選ぶのが最も効果的
だろうかと考えて、これ！という音を決めていきます。
朗読マダム＆ムッシュの皆さまの一連の歩みに寄り添い
、ふんわりと伴走することを心がけています(^^)

朗読は、とても豊かで楽しい創作活動だと、あらためて
感じたレッスンでした。感謝です♡

川上弘美さんの「神様」の朗読

付き合えば付き合うほど…奥の深い、とても豊かな作品だ
と思わせてくれます。研究Ⅱクラスの読書家の朗読マダム
がお持ちくださいました。感謝申し上げます(^^)

最初は、「くまにさそわれて散歩に出る」です。吃驚！
〈わたしの住まいの三つ隣305号室に、雄の成熟したくま
が引っ越してきた〉ことをまず受け入れねばなりません。
そういう世界なのです。くまのような男ではないのです。
そして、くまと散歩するのが自然な土地柄（ムーミン谷
のような）とも違うのです。

語り手は〈わたし〉です。〈わたし〉の発話は「では」
だけです。〈わたし〉は、くまについて語りますが、
その語りぶりから〈わたし〉が透けて見えてきます。
〈わたし〉は男なのか、女なのか、いったいどんな人物
なのか……について語ることで、私たち自身の考え方、
ものの見方が顕になってきます。面白いですね、優れた
文学作品は、自分を知る機会を与えてくれます。

『文学賞味会2018』（9月30日）に向けて楽しくがんばっています(^^)

午後の部のお申し込みがいっぱいになりました。
心よりありがとうございますm(__)m
http://www.five-r.jp/hall/view/1885

午前の部（11時〜）の受付は引き続き行っています。
どうぞよろしくお願い申し上げます(^^♪

柔らかな心で素直に聴く(^^)

作品受容に１つの正解を求める必要はないと思いますが、
他者の朗読を聴くことで‘より優れた読み’に触れ、自分の
読みが深まるならば、素晴らしいですね！
私の読みこそが正しいのだと頑なにならず、柔らかな心で
素直に他者の朗読を聴ける朗読マダム＆ムッシュの皆さま
をとても誇りに思っています(*^^*)